CONDUCTAS POSITIVAS

Estas conductas se van a llevar a cabo en un centro de educación especial, con alumnos/as de entre 11 Y 16 años, que cursan EBO 6 y cuyo nivel de competencia curricular está entre 3º de educación infantil, 1º de primaria y 2º de primaria.

Durante el periodo escolar,mis alumnos/as realizan muchas conductas positivas, que es necesario reforzarles, para que se sigan produciendo.

Tres de las conductas positivas que hemos elegido y que creemos que son muy importantes para su proceso de enseñanza-aprendizaje y por lo tanto para su evolución son :    
NO GRITAR, LEVANTAR LA MANO PARA HABLAR Y TRABAJAR EN SILENCIO.                          

Para ello hemos realizado un cuadro de control de conducta, en el que se va marcando diariamente con emoticonos, si el comportamiento ha sido positivo o no. Estos emoticonos lo colocarán ellos mismo al finalizar el día.

Al finalizar la semana se repasa la tabla de comportamiento y el que haya llegado al viernes con 4 emoticonos positivos, obtendrá un premio.

El premio podrá utilizarlo durante una hora ese mismo día.

A continuacion adjunto las tablas que realizo en el aula.

Lo he realizado en power point, para que sea más visual.

VALORACION:

La valoración final es positiva, ya que se esfuerzan mucho por conseguir el premio.

Es todo un reto para ellos, pues son comportamientos muy difíciles de controlar.