DIARIO DE MISION
la GAMIFICACION es el uso de mecánicas de juego en entornos no lúdicos con
el fin de potenciar la concentración, el esfuerzo y otros valores
positivos comunes a los juegos.
Una correcta puesta en marcha de estrategias de gamificación, permite
que los alumnos participen de forma dinámica y proactiva en acciones
que generalmente requieren un esfuerzo y voluntad.
Pero no siempre es fácil estimular la actividad dinámica frente a los
alumnos; por eso intentamos resumir en cinco claves para conseguir una
buena base para gamificar tu aula.
En primer lugar, piensa en tu materia como en un reto, en un juego en
que los alumnos se convertirán en jugadores y dota de magia todo su
contenido con unas sencillas pautas:
1.- Convierte tu plan de estudios en una fantástica HISTORIA; utiliza tu creatividad, tu pasión por tu materia y un poco de magia.
2.- Cambia la palabra tema o unidad por NIVEL,
el nivel es un indicador que aporta reconocimiento una vez se ha
cumplido unos hitos determinados, los niveles son unas de las
motivaciones más fuertes para los jugadores.
3.- Los objetivos o tareas serán los RETOS,
un juego está compuesto por la suma de retos a través de los cuales se
van adquiriendo habilidades y se va progresando en la curva del
aprendizaje desarrollando capacidades inherentes al objetivo final del
juego: aprender.
4.- Los alumnos son JUGADORES,
debemos de conocer bien a nuestros jugadores para poder adaptar nuestro
juego en base a sus necesidades y que así respondan mejor a nuestros
retos.
Richard Bartle (escritor, profesor e
investigador del juego) clasifica el perfil de los usuarios según su
comportamiento en el juego en cuatro tipos:
– Achievers.- su objetivo es resolver los retos con éxito y así recibir una recompensa por ello.
– Explorers: desean descubrir y aprender cosas nuevas o desconocidas dentro del juego.
– Socializers.- sienten atracción por los aspectos sociales del juego por encima de la propia estrategia.
– Killers.- busca competir con otros jugadores.
5.- Fallar en el aprendizaje será una VIDA,
aprobar o suspender un control o fallar en los deberes, en el juego se
convierte en vidas extras o quitar vidas. Nuestro juego comenzará con
un número limitado de vidas para poder superar con éxito nuestros
niveles y no llegar al temido Game Over
MI AVATAR
Soy maesta de Educación especial, trabajo en un centro de Educación especial y la gamificación me va a motivar a trabajar aún mejor con estos alumnos/as y me ayudará a desarrollar áreas más concretas, propiciando su desarrollo integral, ya que requieren una atención más individualizada y concreta.
CURACIÓN DE CONTENIDOS
la curación de contenidos es el proceso por el cuál conseguimos discernir entre lo que es bueno y aporta valor entre la ingente cantidad de contenido que inunda la red para compartir ese contenido de calidad que demanda nuestra audiencia.
Aquí os dejo un esquema de los pasos a seguir.
Aquí os dejo un esquema de los pasos a seguir.
